倉商の日常 | 岡山県立倉敷商業高等学校

食堂の皆さんへ感謝のメッセージ

投稿日：2026/03/25

先月20日は令和7年度の通常授業の最終日で、食堂の最終日でもありました。

在校生が、本校食堂を運営する株式会社松平の皆さんへ日頃の感謝の気持ちを色とりどりの付箋で貼り付けました。

１年間美味しい食事を提供してくださりありがとうございました！

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倉商の日常

【授業紹介】AIを活用して「ゲーム理論」を学ぼう！（情報処理科2年）

投稿日：2025/11/20

情報処理科2年「ソフトウェア活用」の授業では、生成AI（Google Gemini）による「ガイド付き学習」を取り入れた授業を行いました！

■ まずはミニゲームでゲーム理論を体験

授業の冒頭では、ペアで対戦するミニゲームを行い、ゲーム理論の代表例である「協力」か「裏切りか」という状況を体験しました。
相手の行動を読みながら選択を決めていく中で、協力すると双方に利益があるものの、裏切ると一方だけが得をする、といった構造を実感します。
実際に体験することで、「どうすれば得点が上がるのか？」「相手はどう行動するのか？」といったゲーム理論の本質に自然と触れることができました。

■ ガイド付き学習とは？

ミニゲームを通して興味を高めた後は、Google Geminiの「ガイド付き学習」を活用しながら「ゲーム理論」の内容を学習しました。
「ガイド付き学習」とは、生徒一人ひとりの理解度やペースに合わせて、AIがわからない内容をわかりやすくかみ砕いて説明してくれる学習モードです。
疑問に感じた点をその場で質問したり、追加の解説を求めたりすることができ、自分だけの“個別最適化された学習”が進められます。

■ 家庭学習もさらに充実

ガイド付き学習の扱いに慣れることで、授業外でもAIが“もう一人の先生”として、
・わからないところの説明
・用語の補足
・演習問題のヒント
などを、生徒のペースに合わせて提供してくれるようになります。
教室だけで学びが完結するのではなく、家庭でも深い学びを継続できる点が大きな魅力です。

■ AIを活用するときの注意

AIの回答が必ず正しいとは限りません。
だからこそ、生徒たちは AI の説明をそのまま信じるのではなく、教科書や資料で裏付けを取る「ファクトチェック」を行いながら学習を進めます。
このプロセスを通して、情報を鵜呑みにしない姿勢や自分で調べて確かめる力、説明の正誤を判断する批判的思考力といった、これからの社会で欠かせないスキルを育むことができます。

今後も情報処理科では、AIを活用した新しい学習方法を積極的に取り入れ、「自ら学び、考え、判断できる力」を育てていきます。

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女子トイレ６室が洋式になりました。

投稿日：2024/09/19

第1館と第2館の間にあるトイレ棟の女子トイレ6室が和式から洋式に改修されました。

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授業力向上を目指して教員が相互授業参観

投稿日：2024/02/11

倉敷商業高校では6月と11月を公開授業月間と定めて教員が積極的に授業を公開し、相互に授業を参観することで授業力向上に努めています。

川西教諭が行った3年生商業科の商品開発の授業時の様子です。

各グループが作成したツアープランをプレゼンしていました。工夫を凝らしたプランができあがっており、興味を持って他のグループの発表内容に耳を傾けていました。

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中学生・保護者対象学校説明会 in 玉島：10/10

投稿日：2023/10/11

　朝夕は長袖無しで過ごせないほど、少しずつ秋の深まりが感じられる10月中旬。今夜は第3回目となる学校説明会を「玉島地区」にて多くの中学生および保護者の方々にお越しいただきました。今回も今春卒業された在学中の体験談に、興味津々で聞き入っていました。何かと大変お忙しい中、ご来場くださいまして誠にありがとうございました。